Autoridades, políticos y medios de comunicación guardan silencio respecto a graves problemas de

Autoridades, políticos y medios de comunicación guardan silencio respecto a graves problemas de Instituto de Educación Rural

Un grupo de profesorxs ha intentado gestiones para comunicarse con autoridades, políticos y medios de comunicación sobre la vulneración recurrente de derechos laborales por el Instituto de Educación Rural. Sin embargo, no han obtenido respuesta. Una profesora afectada nos cuenta la situación: “Yo envíe correos a medios de comunicación pero no pescaron. Ninguna respuesta, al igual que a los diputados […]

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Autoritarismo docente, autoritarismo directivo y la voz de los estudiantes

Esta foto ha comenzado a circular por la redes sociales. Muchos colegas, en tono de broma, usan la palabra sapeo, sapeando, que en #Chile es la forma coloquial para delator, delación, para describir lo que hace el/la estudiante: enviar un anónimo a la directora denunciando que una profesora no le presta un libro. Más allá de la jocosidad inicial, creo que […]

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Los centros educativos dictadura en Chile: 4 acciones antidemocráticas e injustas

En algunos centros educativos dictadura en Chile se ejercen una serie de prácticas autoritarias similares a las empleadas por líderes autocráticos. He nombrado estas prácticas como 1) eliminación de la disidencia crítica, 2)nepotismo organizacional, 3) toma de decisiones en pequeño grupo o centrada en el director o sostenedor y 4)acciones de control ideológico de los miembros. Estas malas prácticas suelen involucrar a sostenedores, […]

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La PSU en Chile: oportunidad para excluir, fabricar desigualdades y ganar dinero

[Opinión] Muchxs estudiantes chilenos aceptan con resignación ser etiquetados y recibir un valor numérico a través de un test como único sistema de admisión. Se trata de un sistema de admisión a la universidad diseñado para hacer competir a los estudiantes por los cupos en la universidades públicas chilenas que favorece a los hogares con mejores ingresos. Como resultado genera […]

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Políticas educativas diseñadas como tuberías para el desempoderamiento

Las políticas que implican una distribución de recursos del sistema educativo chileno dan muestra de una característica perversa: los recursos económicos destinados a la educación de los ciudadanos terminan bajo el control privado. El control de estos recursos por privados genera ganancias para estos actores y contribuye a un desempoderamiento del estado y los ciudadanos. Mi hipótesis es que esta […]