Blog sobre educación y justicia social | Opinión, investigación y acción

Carta Abierta de un profesor a una Corporación Municipal injusta #InjusticiaEnMiEscuela

Estimada y estimado lector: A continuación presentaré una denuncia de carácter moral hacia una de las malas prácticas que podemos observar en el mundo laboral, en especial, en el mundo educativo. Mi nombre es Acharya Díaz Painén, soy profesor de Castellano UMCE, y durante los últimos cuatro años me desempeñé como profesor de lenguaje en el Complejo Educacional Consolidada, administrado […]

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La Educación Superior excluye por méritos previos y capacidad de pago a la mayoría #UtopíasParaArmar

El modelo de formación terciaria en Chile  se basa en 2 mecanismos de exclusión: 1)Exclusión por mérito académico previo, que se suele medir en calificación o mediante puntaje en exámenes masivos (PSU, por ejemplo); 2) y una exclusión por capacidad de pago, que sucede cuando no puedes pagar de tu bolsillo o no cumples los requisitos para becas o para […]

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Enlaces a recursos para el PIE, decreto 83/2015 y PACI

Comparto algunos enlaces a recursos oficiales del Ministerio de Educación para las escuelas que avanzan hacia una organización escolar más inclusiva. 1. Manual de apoyo a sostenedores y establecimientos educacionales, para a la implementación del Programa de Integración Escolar (PIE), en el marco de la Inclusión. Mineduc (2016) Accede al documento en este enlace >> http://especial.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/31/2016/09/Manual-PIE.leyOK_.web_-1.pdf 2. Orientaciones sobre estrategias […]

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Música desaparece bajo la presión del dispositivo SIMCE en algunas escuelas

Según este relato, el dispositivo SIMCE motiva a dirección y UTP a reducir el currículum en un centro educativo en contexto difícil. Se ordena en forma autoritaria quitar horas a la asignatura de Música que es valorada como no importante en el centro educativo y en la política pública de evaluación del Estado. Según nuestra interpretación, el relato da cuenta de […]

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Robo de horas a asignaturas consideradas menos importantes para el SIMCE: ¿Práctica común o anecdótica?

Tenemos indicios de que se estarían usando horas de asignaturas consideradas de menor importancia para dedicarlas a preparación específica de asignaturas medidas por el SIMCE (comprensión de lectura, matemática, ciencias naturales, entre otras). Lee el relato sobre Arte, Tecnología y Música Lee también el relato Cómo el SIMCE devora las asignaturas que devalúa. Nos preguntamos: ¿Es una práctica común o […]

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Cómo el SIMCE devora las asignaturas que devalúa: relato de un/una docente

Un/una docente de un centro educativo municipal en Chile relata cómo el SIMCE contribuye a la reducción del currículum y devalúa los aprendizajes de asignaturas como arte, tecnología y talleres. Directivos parecen aplicar en forma autoritaria una dañina receta para el éxito SIMCE: robo de tiempos y aprendizajes en asignaturas no medidas para, en su lugar, dedicarlo al entrenamiento específico […]

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En Arte, Tecnología y Música hacía lenguaje para preparar el #SIMCE por orden de UTP

Un/una docente nos relata una mala práctica vinculada a órdenes autoritarias para elevar puntajes en SIMCE. Según el relato, algunos sostenedores, equipos directivos y jefes de UTP en escuelas de enseñanza básica estarían presionando a los profesionales a disminuir las horas de música, arte y tecnología. Estas horas se dedican a una preparación específica orientada a mejorar los resultados en […]

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¿Qué es enseñar? Entrevista de Rosa María Torres a Paulo Freire

¿Qué es enseñar? – Extracto de entrevista de Rosa María Torres a Paulo Freire. “Rosa María Torres: Me parece importante volver sobre el tema de la no-directividad de la educación y, en ese contexto, sobre el papel del educador. Lo digo porque en el marco de la Educación Popular – tanto a nivel de los teóricos como de los grupos de […]

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Participa en campaña para eliminar ley que permite despido de profesores enfermos

Participa en una campaña de recolección de firmas para eliminar los artículos de la ley 19.070 en Chile que permiten el despido legal de profesores enfermos bajo la figura de salud incompatible. Más información en esta noticia Álvaro Alvear, el profesor con cáncer que la Municipalidad de Lo Espejo despidió bajo la figura de “salud incompatible”. El Regional Metropolitano del […]

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¿Qué se hace en mi escuela con los resultados #SIMCE?

Conversé con las profes SIMCE del colegio. Estaban nerviosas y ansiosas. Me cuentan que los resultados nunca se han usado para mejorar los aprendizajes, si no más bien se utilizan para felicitar o “mirar feo” a los profesores de las asignaturas evaluadas. Esto provoca tensión entre pares cuando trabajan juntas en un mismo nivel, porque a algunas les va bien […]

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Por qué es necesario desechar el SIMCE y repensar una nueva forma de evaluación

Esta es una opinión crítica sobre el SIMCE que no aparecerá en la prensa ni la televisión. Queremos defender la idea de que el instrumento no ayuda a los centros educativos, al contrario, se ha transformado en un obstáculo para la mejora de la educación, controla en forma autoritaria su trabajo, se utiliza para culparles del rendimiento académico que obedece a […]

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Multitudes en #AulasLowCost de la educación chilena #InjusticiaEnMiEscuela

Multitudes en las #AulasLowCost de la educación chilena. Las aulas chilenas están abarrotadas de personas por razones económicas. Un factor ignorado por los legisladores que menoscaba el proceso de educar. Participa en la visibilización de un problema compartiendo tus experiencias vía comentario a esta publicación o a través de mensaje privado a la página >> Escuelas para la Justicia Social​. […]

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[Recomendado] La privatización educativa en América Latina

Algunas citas claves de la publicación La privatización educativa en América Latina para animar a su lectura: “La privatización de la educación es un fenómeno global que se presenta de forma especialmente acusada en algunas regiones del planeta. América Latina es la región en que la privatización de la provisión educativa ha crecido de forma más pronunciada y constante en […]

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Negaban práctica profesional a Leonardo por tener Asperger #InjusticiaEnMiEscuela

El 15 de marzo de 2017 Edith Urbina Rojas hace una publicación que se hizo viral en el grupo de Facebook Creando Puentes – Síndrome de Asperger. “Fue rabia por la discriminación – nos comenta Edith en la entrevista. Si esto lo publiqué no fue por mi hijo. Fue por todos los niños del programa PIE que salían perjudicados”. Edith […]

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Concurso público para Centro de Estudios Avanzados sobre Justicia Educacional

Concurso para investigadores. La Pontificia Universidad Católica de Chile, en el marco del proyecto Centro de Estudios Avanzados sobre Justicia Educacional, llama a concurso público para proveer: Once (11) cargos de investigador(a) Dos (2) posiciones postdoctorales Un (1) cargo de gerente (coordinador ejecutivo) Más información en: http://www.ceppeuc.cl/concurso