Ley de Educación Pública de Delpiano y Educación 2020: victoria de la privatización endógena

El día 4 de octubre de 2017 el congreso aprobó la Ley de ¿Nueva? Educación Pública. En mi opinión, se trata de la victoria política de la privatización endógena de los sistemas públicos de educación (1), llevada a la práctica con el pequeño consenso de la la derecha, la centro izquierda chilena y los empresarios escondidos en influyentes Ongs que dicen representar a la sociedad civil. El documento de la ley consagra una toma de decisiones directiva y autoritaria y cierra cualquier posibilidad de respaldo legal a visiones democráticas de la educación pública. Esta ley hace que la educación pública […]

¿Debe desaparecer la educación pública? #Chile #España #Educación

Las políticas de los últimos 30 años han contribuido a la desaparición de la educación pública en Chile bajo el mito y la ideología sin evidencias de que la educación impartida por privados es mejor. ¿Debe desaparecer la educación pública? Pareciera que los políticos y las corporaciones privadas han decidido que sí y trabajan con agendas ocultas a los ciudadanos para conseguirlo en forma paulatina sin levantar protestas. Te invitamos a leer esta opinión de Rosa Cañadell sobre el tema de privatización y financiamiento de la educación privada con fondos públicos, sobre la interferencia de corporaciones privadas en la formación […]

Por qué es necesario desechar el SIMCE y repensar una nueva forma de evaluación

Esta es una opinión crítica sobre el SIMCE que no aparecerá en la prensa ni la televisión. Queremos defender la idea de que el instrumento no ayuda a los centros educativos, al contrario, se ha transformado en un obstáculo para la mejora de la educación, controla en forma autoritaria su trabajo, se utiliza para culparles del rendimiento académico que obedece a múltiples factores y bloquea el desarrollo de nuevas formas de educar. El SIMCE reduce el aprendizaje a variables medibles, un paradigma muy cuestionado, dejando fuera lo difícil de medir o aquello que se considera sin valor (el arte, la música, […]

El GERM ha infectado la política educativa en Chile. Lectura recomendada: El cambio educativo en Finlandia

Según el investigador Pasi Sahlberg una de los hilos conductores de la mejora educativa en Finlandia es que este país no se dejó “infectar” por lo que él denomina el global education reform movement (GERM) (Siglas en inglés del movimiento de reforma global de la educación) muy presente en la política educativa en Chile y en otros países. Esta es la tesis central de su publicación Educational Change in Finland. Idea que también comparte en su blog (ver referencias al final). La lectura de este texto permite comprender la perspectiva sistémica que tuvo el proceso de mejora educativa en Finlandia y […]

Ranking SIMCE en los medios: lxs profesionales de la educación no somos idiotas

Lxs profesionales de la educación no somos idiotas: escribimos este análisis crítico del Ranking realizado por la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad del Desarrollo que se publica en algunos medios de comunicación. Según ellos, han identificado los 20 mejores establecimientos del país. Hacemos un llamado a la cordura y al pensamiento crítico de los profesionales de la educación. Comparta, difunda, actúe.   Lamentamos que la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad del Desarrollo cometa errores intencionales graves al usar los resultados del SIMCE; y lamentamos que los periodistas no tengan las herramientas necesarias para cuestionar […]

Desde la protesta y la queja a la acción de cambio organizada en Chile

Chile posee una ciudadanía muy activa que está permanentemente visibilizando problemas de Justicia Social. Sin embargo, a veces tenemos la sensación de no ser escuchados o de que los cambios no llegan. ¿Cómo pasar de la queja y la protesta a la acción de cambio organizada en Chile? Para cambiar la sociedad debemos ir más allá de visibilizar el problema y de reclamar nuestros derechos en las calles. Esta entrada recopila colaborativamente las herramientas que los ciudadanxs pueden utilizar para organizar la acción de cambio. Recogemos algunas ideas que pueden ser útiles para empoderar, para organizar y hacer más sostenibles […]

Cómo solicitar a tu escuela o liceo que deje de entrenar para el SIMCE

El entrenamiento para el SIMCE es una mala práctica muy difundida que ha surgido en forma espontánea en los centros educativos con objeto de mejorar su puntaje. Las motivaciones detrás de esto no suelen ser mejorar la educación ni generar aprendizajes profundos y complejos de forma más activa. Más bien se trata de mantener la imagen de la escuela que podría ser dañada por un puntaje bajo. En una Investigación realizada por el Centro de Políticas Públicas de la U. Católica y el Centro Mide UC se detectó que “97% de los directivos dirige colegios donde se hacen pruebas de […]

Plan de formación ciudadana y aprendizaje servicio

Ideas para el Plan de Formación Ciudadana en Chile: aprendizaje servicio

¿Buscas ideas para poner en práctica la nueva ley sobre el Plan de Formación Ciudadana promulgada este año? Recomendamos el aprendizaje servicio para una formación ciudadana activa e innovadora.   La nueva ley dice: “Los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado deberán incluir en los niveles de enseñanza parvularia, básica y media un Plan de Formación Ciudadana, que integre y complemente las definiciones curriculares nacionales en esta materia, que brinde a los estudiantes la preparación necesaria para asumir una vida responsable en una sociedad libre y de orientación hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como fundamento del sistema […]

Educados para endeudarse

Educados para endeudarse. En muchas ocasiones de forma inconsciente los maestros y maestras educamos a nuestros estudiantes con la ingenua esperanza de que puedan construir un futuro mejor continuando estudios en la educación superior. La realidad es que para un gran grupo esta esperanza se esfuma cuando descubren que el único camino para construir ese futuro mejor es siendo esclavos de una deuda. Lamentablemente en Chile, el sistema educativo no se construye para garantizar un derecho, sino que la evidencia indica que se usa como herramienta para la acumulación de riqueza a costa del esfuerzo y el deseo de mejorar […]