Estudiantes destapan acciones de docentes y directivos relacionadas con el #SIMCE

En el marco del proyecto de investigación libre y abierto Efectos asociados al dispositivo SIMCE hemos preguntado a tres grupos de estudiantes sobre los efectos del SIMCE en sus escuelas. En una publicación anterior presentamos los comentarios del Grupo 1. A continuación, presentamos sin edición ni comentarios las respuestas del Grupo 2, en la que participaron 17 personas (estudiantes, ex estudiantes y una apoderada) , miembros de un grupo cerrado de Facebook. Para motivar a la participación se redactó la pregunta en forma coloquial. Nos interesaba indagar específicamente las prácticas de coacción, presión o incentivos. Esta fue la pregunta. Cabras y […]

Mapeo de organizaciones que influyen en educación en Chile: investigación

El mapeo colectivo de organizaciones que influyen en la política educativa y en las prácticas en educación es un proyecto de investigación libre y abierto orientado a organizar información para comprender las relaciones de colaboración e influencia de las organizaciones no gubernamentales relacionadas con la educación en Chile. El proyecto busca generar un listado exhaustivo, resumir la visión, describir su estructura organizacional, miembros y hacer visibles las redes de colaboración en las que participan. Algunas de las preguntas a priori que proponemos son: ¿Qué traman las ONGs de educación? ¿Quién las financia? ¿Qué ideología defienden? ¿Qué personas componen su red? ¿Qué […]

Efectos asociados al dispositivo SIMCE: proyecto de investigación libre y abierto

Este proyecto de investigación libre, abierto y participativo busca indagar los efectos no deseados del dispositivo de control social SIMCE en los centros educativos. Entendemos por dispositivo de control social, interpretando el término de Foucault, el test, los discursos públicos y privados asociados, las leyes y la normativa, la política oficial de premios, castigos (usos de responsabilización), el instrumento de medición con sus principios éticos, morales, científicos, el rol de los actores que lo promueven y lo resisten, el discurso de las agencias y los actores (profesionales, estudiante, apoderad@s) en los centros educativos. En este marco nos planteamos indagar en […]

[Recomendado] La privatización educativa en América Latina

Algunas citas claves de la publicación La privatización educativa en América Latina para animar a su lectura: “La privatización de la educación es un fenómeno global que se presenta de forma especialmente acusada en algunas regiones del planeta. América Latina es la región en que la privatización de la provisión educativa ha crecido de forma más pronunciada y constante en las últimas décadas. América Latina destaca no sólo por tener la tasa de escolarización primaria privada más elevada del mundo, sino por ser además aquella en la que el crecimiento de la oferta privada ha sido más sostenido. […] Concretamente, […]

Situaciones de injusticia social: proyecto de investigación libre y abierto

Participa en un proyecto de investigación abierto, participativo y libre desde una visión ética e ideológica de justicia social. Tiene como objetivo general describir el panorama de situaciones de injusticia social en los centros educativos en Chile a partir de las publicaciones de los medios de comunicación. Nuestro primer objetivo específico es construir una base de datos con “situaciones de injusticia social” a partir de lo que dicen los medios de comunicación digitales. Estas situaciones de injusticia deben estar vinculadas a los jardines, escuelas y liceos en Chile. Posteriormente analizaremos la información y publicaremos diversos documentos para difundir los hallazgos. Te invitamos a participar en […]