Entrevista a Dra. Donatila Ferrada, directora del CIEJUS: “la igualdad de oportunidades no es sinónimo de justicia social”. #JusticiaSocial #Chile

Entrevistamos a la Doctora Donatila Ferrada, académica vinculada a la Universidad Católica del Maule y directora del Centro de Investigación en Educación para La Justicia Social (CIEJUS) de la misma casa de estudios. Nos cuenta sobre el proceso de creación del Centro de Investigación que dirige, sobre el I Seminario Internacional en Educación para la Justicia Social que han organizado el pasado mes de diciembre de 2017. También le preguntamos sobre las posibilidades de las perspectivas de justicia social para el debate educativo en Chile y algunos de los problemas prioritarios que identifica en este país. ¿Cómo surge la idea […]

I Seminario virtual sobre Justicia Social y Educación

El I Seminario virtual sobre Justicia Social y Educación está orientado personas que viven en Chile (no es excluyente) interesadxs en co-construir aprendizaje teórico sobre Justicia Social y Educación. El seminario está coordinado por Miguel Stuardo Concha, profesor, Máster en Calidad y Mejora de La Educación y estudiante de doctorado en la Universidad Autónoma de Madrid. Es miembro de la Comunidad Escuelas para La Justicia Social e investiga sobre asesoramiento a centros educativos, justicia social y educación. La participación es gratuita. Solo se requiere compromiso firme de asistencia e inscripción previa en este enlace. La fecha y hora de las […]

Educación y Justicia Social y mi entorno personal de aprendizaje II

En esta entrada anterior, defendía las potencialidades de compartir nuestros entornos personales de aprendizaje sobre justicia social y educación. En esta entrada presento mi entorno personal de aprendizaje y algunas reflexiones en torno a él. Defiendo la importancia de representar nuestro entorno personal de aprendizaje. Usar una estrategia para representarlo (cartografía, mapa conceptual, mapa mental, etc) nos ayuda a ganar consciencia. Además nos permite crear un objeto que podemos compartir con otros. Este objeto puede transformarse en una invitación a explorar otros lugares por uno mismo. ¿Qué representar? Según Atwell 2007, un entorno personal de aprendizaje “está constituido por todas […]

Situaciones de injusticia social: proyecto de investigación libre y abierto

Participa en un proyecto de investigación abierto, participativo y libre desde una visión ética e ideológica de justicia social. Tiene como objetivo general describir el panorama de situaciones de injusticia social en los centros educativos en Chile a partir de las publicaciones de los medios de comunicación. Nuestro primer objetivo específico es construir una base de datos con “situaciones de injusticia social” a partir de lo que dicen los medios de comunicación digitales. Estas situaciones de injusticia deben estar vinculadas a los jardines, escuelas y liceos en Chile. Posteriormente analizaremos la información y publicaremos diversos documentos para difundir los hallazgos. Te invitamos a participar en […]

Escuela y Justicia Social: recomendaciones de lectura en español e inglés I

Comparto un listado con recomendaciones de lectura relacionadas con el tema de escuela y justicia social. Ideal para el verano y también para el invierno. En esta entrada comenzamos recomendando libros. Las lecturas recomendadas abarcan el ámbito de la filosofía política la filosofía de la educación y ciencias de la educación. Al momento de la lectura recomiendo tener en cuenta esta idea de Rizvi (1998), que refiriéndose al contexto actual de la política australiana, plantea que se identifican tres grandes tradiciones filosóficas desde las cuales se piensa sobre Justicia Social: el liberalismo individual, el individualismo de mercado y la socialdemócrata. Según […]

Repensando la escuela desde el Feminismo: cultura y heteronormatividad

Entrevistamos a la Doctora Javiera Cubillos Almendra, Trabajadora Social nacida en Chile. Nos cuenta su interpretación del feminismo y nos propone algunas ideas para repensar la escuela. Nos invita a ser conscientes del problema de la heteronormatividad y analiza cómo muchas escuelas y liceos contribuyen a legitimar esta situación. Un podcast de 20 minutos que no te dejará indiferente y renovará tu mirada sobre la escolarización. Es la primera entrega de Diálogos para La Justicia Social. ¡No te la puedes perder!

Educación y Justicia Social. Escuelas para la justicia social

Escuelas para la Justicia Social canal en Youtube

Canal escuelas para la justicia social Nos alegra anunciar que hemos creado un canal de Youtube llamado sobre Justicia Social y Educación. En esta fase del proyecto  estamos reuniendo material disperso  relacionado con justicia social y educación. Hemos agregado esta material a una lista de reproducción así podrás encontrarlo de forma rápida y sin problemas. Pronto iniciaremos un proyecto de acopio de material audiovisual para las escuelas para la justicia social. Sigue nuestro canal para ser notificado de las novedades.      

Escuelas para la justicia social : ¿Qué características tienen?

Escuelas para la justicia social Para varios autores (Aramburuzabala, García-Peinado, et al., 2013; Murillo y Hernández-Castilla, 2011b; Murillo, Román, y Hernández Castilla, 2012) el elemento esencial de una escuela para la justicia social o centro educativo para la Justicia Social es que éste defiende, practica y enseña los principios de justicia que promueve. Esto se traduce en tres características: 1. Tiene un funcionamiento, una organización, una pedagogía y unas relaciones socialmente justas; 2. Aborda la Justicia Social como un asunto transversal en el currículum; 3. Busca provocar el cambio hacia mayor Justicia Social en la sociedad a través de la […]